安全技术系熊建英博士本学期承担两门课程教学。尽管两门课程都选用了网络优质教学视频资源，但考虑所教课程特点与学生特征，而且她更赞成教育是一种艺术，也是一种师生、学生之间的社交互动。这一次，平时根本不关注“直播”的她也赶了一回时髦，第一次当起了女主播。

面对冷冰冰的电脑、摄像头，为了使课程更生动活跃，她更加注重利用技巧，借助软件进行“灵活作画”帮助学生理解抽象问题、在PPT里增加很多趣味元素，让学生在两个小时的直播中不至于觉得枯燥、各种网络新式用语，也被学生戏称为被教书耽误了的“段子手”。

在系部承担的公共课程《公安大数据导论》课程中，熊建英老师负责录制部分教学视频，其中的理论与萌萌哒的卡通，将一些深奥的理论转成卡通动画，如“脑中有数”概况现在的大数据驱动的人工智能。

直播课堂中重视思政元素，工科技术课程教学也不能只讲知识点，将思政元素可以无形的融入课堂，例如知名IT人士的故事“要真正喜欢、有梦想…”、多实践就是要做到知行合一，贴近生活，更能引起同学共鸣。

在这特殊时期，熊建英老师深感线上教学不能拘泥于一种方式，一种平台，要积极利用各种方法引导学生学习，及时疏通难点，才能做到、做好“停课不停教、停课不停学”。线上教育虽然不能取代传统线下教育，但有效利用线上教育优势是教育的必然趋势，她表示将与全院老师共同以此为契机完善课程教学资源、提升自身移动教学能力，为学院的教育教学发展贡献力量。

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