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2-5 为保证本专业教育质量采取的主要措施及效果评价
一、专业建设基本情况
我系侦查学本科专业于2010年设立，并于当年获得教育部备案并开始招收首届本科学生。在专业申报批准后，侦查系制订了科学、合理的专业建设计划，具体包括专业建设目标、专业建设具体步骤、专业建设措施等，从而对专业建设起着实际的指导作用。
根据经济社会发展趋势，社会对侦查学专业人才的数量有极大的需求，2010年招收首届侦查学本科学生187人（含专升本15人）；2011年招收侦查学专业本科学生203人；2011年招收侦查学专业本科学生116人，在校侦查学专业本科生共计506人。
二、专业人才培养目标
本专业培养高举邓小平理论伟大旗帜，坚持贯彻“三个代表”重要思想，符合全面建设小康社会要求的“厚基础、宽专业、强能力、高素质”应用型人才。侦查学专业毕业生能应对复杂多变的犯罪形势及毕业后有较强的继续教育意识与自学能力，掌握公安学、侦查学的基本理论、基本知识及相关的法律知识，德、智、体全面发展，能够从事公安工作，特别是刑事侦查工作的实用型、技能型专业人才。毕业生立足于全省，面向全国的公安、检察、海关、民航、铁路、工商、税务、保险等部门与行业。
三、加强师资队伍建设，不断优化人才结构
侦查学专业现有教师34人，全部具有专业技术职称，其中教授20人，副教授8人，讲师6人； 34名教师中学士21人，硕士11人，博士2人。年龄、学缘、职称结构合理，形成梯队。我系制订了教师队伍建设规划，长期以来，侦查学系为提高教学质量，培养高素质的专业人才，对专业师资队伍的建设给予了高度关注，通过建章立制、经费保障、动态管理，促进了本学科方向高素质师资队伍的构建。主要表现在以下几个方面：
1、引进更多高学历、高能力的适用人才。在通盘考虑工作的基础上，鼓励教师提升学历层次。近四年来，共引进10名教师，其中博士1人，硕士研究生1人，初步形成一支老、中、青相结合，结构合理的教师队伍。
2、争取学校更多的经费支持，并在此基础上，鼓励教师参加全国性学术交流活动和其他富有成效的工作交流活动，鼓励教师参加全国性和地方性学术团体，建立更多的信息渠道，扩大我校影响力。
3、鼓励提高科研课题申报层次，通过组织协调，发挥团队力量，争取提高申报成功率。同时，提高论文发表的档次。
4、进一步在现有教师队伍构成基础上整合教学和研究人力资源，达到优化配置目标，形成更好的学术研究氛围和合作关系，围绕科研项目申报，有组织的形成若干方向性团队，开展工作。
5、多名教师被派往县级公安机关担任刑侦专家参加现场勘查等侦查工作，融入公安机关侦查实践领域，以不同的视角进行侦查方法的研究和服务，为大量的刑事侦查课题研究提供丰富的案例资源和素材。
四、加强教学改革，优化课程体系
1、根据本科教育需要，制定了符合实际的人才培养方案
随着我国社会主义市场经济的蓬勃发展，刑事犯罪现象呈现出复杂的态势，越来越多的犯罪分子掌握高新技术，作案手段诡秘、花样层出不穷、性质日趋严重。为了更好地维护国家安全，维护社会秩序，保护公民、法人的合法利益，我院侦查学专业着眼于培养打击刑事犯罪，融专业知识、能力、素质为一体，面向公安基层的实用型、技能型的专业人才。因此我系坚持以社会需求为导向，与时俱进地确定人才培养方案。
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